Социальным педагогом было проведено обследование жилищных условий «опекаемых детей», составлены акты «Проверки условий жизни подопечного несовершеннолетнего».
В колледже обучаются 21 опекаемых детей.
Результаты обследований показали, для детей созданы необходимые условия проживания. Дети проживают в хороших условиях. У многих детей есть отдельные комнаты. В комнатах у детей есть необходимая мебель (стол для приготовления уроков, стулья, кровать, шкаф для одежды, полка для книг). Практически у всех детей есть компьютеры.
В семьях дети получают полноценное питание.
В основном, все дети обучаются по традиционной программе обучения, трудности в обучении в основном нет. Детей, не успевающих по предметам нет, пропусков без уважительной причины нет.
Отношения у детей с «опекунами» хорошие, доброжелательные, дети относятся к родителям уважительно, помогают по хозяйству, по дому, между членами семьи чувствуется теплые взаимоотношения.
Опекуны, денежные средства, выплачиваемые на содержание опекаемого ребенка расходуют по назначению.
Взаимоотношения с одноклассниками у ребят хорошие, ровные, много друзей, конфликтов нет.

 Цель таких рейдов обратить внимание родителей и временно заменяющих опекунов на вопросы надлежащего воспитания и содержания своих детей, отказа от пагубных привычек и создания комфортных и безопасных условий для проживания детей в семье. Регулярные рейды направлены на профилактику безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, контроль над исполнением родительских обязанностей в семьях, которые состоят на профилактическом учёте а так же проживающих временно на квартирах.
Так с 15 октября по 20 декабря состоялись совместные рейды,в котором приняли участие социальный педагог Гусеналиева Н.О, кураторы групп. В ходе данного рейда были посещены семьи ,в отношении которых организована и проводится индивидуальная профилактическая работа, у всех у них своя история. В каких условиях вынуждены проживать дети, чем питаются ,что одевают а так же контроль посещения учебы.
Хочется отметить, что за дверями многих квартир ждала приятная картина: дети дома, чистые и сытые, в квартире порядок, за ними ведётся строгий контроль.
Основная проблема неблагополучных семей, заключается в том, что многие привыкли жить за счет социальных пособий, и большая часть семей состоящих на учете - это многодетные одинокие мамы. Они получают повышенные пособия и льготы. Наша задача во время таких рейдов контролировать то, как неблагополучные семьи проводят время, чем занимаются дети, а так же проводить обследование жилищно-бытовых условий. По итогам посещения составлены и подписаны акты .
Социально-педагогическая служба уверена – регулярные рейды принесут результаты.

 19 декабря студенты Аграрного колледжа совместно с куратором Асваровой Р. Г. посетили следующие культурные ценности города Махачкала:
Национальный музей, Кумыкский театр, памятник Сулейман Стальского, прогулка по набережной, Джума мечеть, благотворительный фонд Инсан, развлекательный центр, и гору Тарки-Тау.
Цель поездки: раскрытие потенциала у студентов, благодаря посещению культурных мероприятий.
Пушкинская карта — проект, направленный на то, что бы молодежь нашей страны могла за счет государства посещать различные культурные мероприятия.

 Студенты и педагогические работники «Аграрного колледжа» приняли активное участие в проекте «Онлайн –уроки финансовой грамотности», организованном  Банком России  совместно  с Министерством  просвещения России.

Проект «онлайн- урок» финансовой грамотности получит равный доступ к финансовым знаниям, способствует формированию примеров ответственного и грамотного подхода к применению финансовых решений.

 Поздравляем наш колледж с получением сертификата и диплома лауреата Национального конкурса!
А также с награждением почетной грамоты директора Сулейманову М.М. за высокий вклад в профессиональную подготовку студентов.
Желаем дальнейших успехов и процветания нашему колледжу!

   18.12.2021г. в отделении пос. Белиджи   преподавателем ОБЖ  Байрамбековым Г.К. в  гр № 79   по профессии «Автомеханик» был проведен открытый   урок по теме: «Воинские  звания военнослужащих   Вооруженных Сил Российской Федерации». Цель   урока: Формирование у обучающихся внутренней   готовности к военной службе, ее необходимости и   личной ответственности за защиту Отечества.   Преподаватель  ознакомил обучающихся с историей   возникновения  воинских званий и с составом   военнослужащих. В процессе урока преподаватель   вызвал интерес и потребность обучающихся   к воинским званиям и знакам различия.

 Человек не может чувствовать себя   абсолютно здоровым ,если его водно-   солевой баланс нарушен.Дело в том ,что в   наших телах соли-источники   электролитов,которые содержатся в крови и   несут определённый заряд .Без них   центральная нервная система не сможет   передавать импульсы.
 Водно-солевой баланс-это определенное   соотношение в организме солей и   жидкости.Для нормального   функционирования всех органов и систем   одинаково важно и то,сколько воды и солей поступает в организм и то,в каком количестве они выводятся.В идеале эти объёмы должны быть сбалансированы.
Обо всем этом было отмечено на открытом уроке преподавателем группы 19 «Младшая мед.сестра по уходу за больными» Гамзаевой Ириной Джавадовной.

    С 13 по 17 декабря были проведены родительские уроки по профилактики «Правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних» с привлечением сотрудников ОМВД ИПДН, социально-педагогической службы, кураторов, родителей. На повестке собрания рассматривали ряд вопросов: 1. Проблемы и противоречия подросткового возраста. 2.Риски асоциального поведения. 3. Рекомендации и памятки родителям по профилактике правонарушений среди подростков, психологической безопасности, суицида. Рекомендовано родителям усилить контроль над поведением детей, осуществлять тесную взаимосвязь с кураторами, преподавателями, органами ИПДН, администрации колледжа.

17 декабря 2021г. на базе Колледжа машиностроения и сервиса им. С.Орджоникидзе прошло очередное заседание Республиканского методического объединения заместителей директоров по учебной работе и методистов профессиональных образовательных организаций Республики Дагестан. На повестке дня стояло три вопроса:       

1.Внедрение методик преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО, реализуемых на базе основного общего образования;                                                       

  2.Мониторинг трудоустройства выпускников: реальность рынка труда;       

3.Через инновации к качеству образования.                                           

Наш колледж принял активное участие в заседании РМО в лице зам.директора по УР Бедьятова К.А. и методиста Ахмедхановой  Ф.Г.

                                   В Аграрном колледже главного корпуса под руководством зав. отделения Ахмедова Т.А, зав библиотекой Казимовой К.Г создана электронная библиотека, где обучающиеся и студенты во внеурочное время могут повысить свой профессиональный уровень.